En un contexto global marcado por crisis ambientales y desigualdades sociales, la Facultad de Agronomía de la UBA ofrece una propuesta innovadora y necesaria: el taller “Diálogos y Convergencias Posibles entre la Educación Ambiental Integral (EAI) y la Educación Sexual Integral (ESI)”, que se llevará a cabo de manera presencial los días 16 y 30 de mayo. La actividad es totalmente gratuita y está dirigida a docentes, estudiantes e investigadores interesados en repensar sus prácticas pedagógicas desde una perspectiva transformadora.
La iniciativa parte de la idea de que las relaciones humanas, las identidades y los territorios no pueden pensarse de forma aislada. Así lo plantea la Mg. Laura Vugman, coordinadora del área Pedagógica del Profesorado en Ciencias Ambientales de la FAUBA: “Más que un simple cruce de enfoques se trata de repensar cómo las relaciones humanas, las identidades y los territorios están profundamente interconectados. Es una oportunidad para construir, de manera colectiva, nuevas preguntas y puentes que desafíen las fronteras tradicionales de la educación y amplíen nuestra visión del mundo”.
Según explica Vugman, el taller es una propuesta del equipo Mariposas Mirabal, conformado en 2004 e integrado por profesionales de múltiples disciplinas como la educación, la biología, la sociología, la antropología, la filosofía y la informática. Es un equipo de investigación que ha trabajado de manera participativa y colaborativa en el contexto de la asignatura Educación Ambiental del Profesorado de Enseñanza Secundaria y Superior en Ciencias Ambientales.
“Lejos de pensarse como campos separados, la ESI y la EAI son abordadas como perspectivas que comparten un mismo objetivo: desafiar las estructuras de poder que generan desigualdad y daño ambiental. Mientras la ESI interpela las normas que regulan nuestros cuerpos y vínculos, la EAI cuestiona el modo en que habitamos e intervenimos los ecosistemas. En conjunto, promueven una mirada integral que reconoce tanto la diversidad humana como la interdependencia con la naturaleza”, expresa la coordinadora.
El taller buscará, entre otras cosas, visibilizar los cruces entre justicia social y justicia ecológica, explorar los aportes del ecofeminismo en América Latina y generar nuevas herramientas para la formación de docentes más conscientes, críticos y comprometidos con su tiempo.
Durante el primer encuentro, se trabajarán contenidos vinculados a la ESI como política pública, sus ejes estructurantes (integralidad, derechos, ciudadanía, transversalidad y dimensión crítica), y los aportes del ecofeminismo. En el segundo encuentro, el eje estará puesto en las pedagogías feministas y las pedagogías del conflicto ambiental, con foco en el rol de las mujeres y las diversidades en los procesos de transformación educativa y social.
“Esta propuesta se configura también como respuesta a una demanda concreta de las y los estudiantes del Profesorado en Ciencias Ambientales, quienes expresaron su interés por profundizar en la ESI y la EAI desde una mirada crítica y articulada. En un contexto universitario como el de la FAUBA, donde la dimensión ambiental atraviesa transversalmente múltiples asignaturas, resulta clave incorporar también las perspectivas de género y derechos”, agrega Laura Vugman.
Para inscribirse deberán completar el siguiente formulario: Taller de Educación Ambiental y Sexual
